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2013年上半年幼兒綜合素質真題試卷及答案
來源:金色未來教育 添加:原創 添加時間:2014-11-4 9:42:11

一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,錯選、多選或未選均無分。本大題共29小題,每小題2分,共58)

  1.暑假期間,小學生王某和李某相約在學校打籃球,在爭搶過程中,王某不慎將李某撞倒在地,導致李某小腿骨折,對于李某所受傷害,應當承擔主要賠償責任的是( )

  A.王某本人

  B.學校

  C.王某監護人

  D.李某監護人

  2.下列選項中,對這種商品并非既物美又價廉的理解,正確的一項是( )

  A.這種商品物美,而且這種商品價廉

  B.這種商品不物關,或這種商品不價廉

  C.這種商品物美,或者這種商品價廉

  D.這種商品不物美,而且這種商品價不廉

  3.因經營管理不善,某學校興辦的校辦產業負債20多萬元,根據《中華人民共和國教育法》對這一債務應承擔償還責任的是( )

  A.校辦產業

  B.政府

  C.學校

  D.校長

  4.從外地來打工的陳某向工作所在地教育行政部門提出申請,請求批準他年滿7周歲的孩子曉寶在工作地附近的公立小學就讀。對于這一申請,當地教育行政部門應當( )

  A.拒絕,曉寶只能選擇當地的民辦學校就讀

  B.拒絕,曉寶只能在戶口所在地學校就讀

  C.批準,并為其提供平等接受義務教育的條件

  D.批準,但要求陳某繳納額外的學費和雜費

  5.下列作品中,不是達芬奇創作的是( )

  A.《最后的晚餐》

  B.《蒙娜麗莎》

  C.《向日葵》

  D.《巖間圣母》

  6.對于學習困難的學生,優秀教師總是有耐心地進行個別輔導,支撐他們這樣做的關鍵因素是其( )

  A.教學風格

  B.教學水平

  C.敬業精神

  D.知識水平

  7.下列選項中,對民族樂器二胡的歸類,正確的一項是( )

  A.拉弦樂器

  B.打擊樂器

  C.彈撥樂器

  D.吹奏樂器

  8.“人心不同,各如其面這句話提示教師在教育活動中應該關注( )

  A.學生的發展性

  B.學生的獨特性

  C.學生的主體性

  D.學生的自主性

  9.下列科學家中,第一個計算出彗星運動軌道的是( )

  A.哈雷

  B.伽利略

  C.牛頓

  D.布魯諾

  10.在幼兒園工作實踐中,一些老師認為上課是傳授知識,發展幼兒智力的唯一途徑,組織幼兒園進餐、睡眠、茶點等是保育。這種做法違背了( )

  A.發揮一日生活整體功能的原則

  B.尊重幼兒的原則

  C.循序漸進的原則

  D.重視年齡特點和個體差異的原則

11.古人云:知之者不如樂之者,樂之者不如好之者。這句話提示教師在教學過程中應重視( )

  A.學生的情感體驗

  B.學生的人格養成

  C.學生的習慣培養

  D.學生的知識儲備

  12.下列朝代中,義和團事件發生在( )

  A.清代

  B.元代

  C.宋代

  D.明代

  13.學生趙某上課玩手機,被班主任以保管的名義沒收。趙某需要采取的法律救濟途徑是( )

  A.復議和仲裁

  B.復議和訴訟

  C.申訴和訴訟

  D.申訴和仲裁

  14.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20102020)》政策不包括( )

  A.分層教學

  B.學分制

  C.導生制

  D.走班制

  15.下列選項中,將word中的文件移到剪貼板上的按鈕是( )

  

  16.《兒童權利公約》中,締約國保障兒童獲得保健的權利標準是( )

  A.最高標準的健康

  B.最低標準的健康

  C.平均標準的健康

  D.與成人同等標準的健康

  17.下列選項中,與天宮一號完成我國首次交會對接的是( )

  A.神州八號

  B.神州九號

  C.神州六號

  D.神州七號

  18.對于課堂上有可能引發爭議的問題,高老師總是和其他老師一起進行多次試驗,檢驗各種假設,以得出正確地結論。這說明高老師具有( )的品質。

  A.團結協作

  B.求真務實

  C.獨立自主

  D.人文關懷

  19.不屬于《中華人民共和國教育法》基本制度的是( )

  A.教育督導

  B.教師培訓

  C.教育制度

  D.證書制度

  20.下列和曹操和曹丕是父子判斷類型相同的是( )

  A.崔健和那英是歌手

  B.王力和徐建是醫生

  C.李白和杜甫是詩人

  D.徐超和徐南是戰友

 21.北京傳統民居代表是( )

  A.吊腳樓

  B.窯洞

  C.四合院

  D.土樓

  22.孫校長組織學校進行地震應急演練,地震時,全校師生轉移到安全地帶。這說明孫校長注重( )

  A.校園硬件建設

  B.保護學生安全

  C.促進教師發展

  D.校園文化建設

  23.未成年人保護工作應當遵循的原則不包括( )

  A.教育與保護相結合的原則

  B.適應未成年人身心發展規律和特點

  C.合法權利的原則

  D.尊重未成年人人格尊嚴的原則

  24.下列選項中,胡夫金字塔所在的國家是( )

  A.伊朗

  B.法國

  C.埃及

  D.德國

  25.下列關于Excel表述正確的一項是( )

  A.圖表必須與生成圖表同一工作表中

  B.允許工作薄中包含多個工作表

  C.可將工作表中的每一張圖表分別作為一個文件保存

  D.工作表的名稱應由文件名決定

  26.“數子千過,莫如獎子一長這句話說明教師要對學生進行( )

  A.情感教育

  B.實踐教育

  C.說服教育

  D.表揚教育

  27.下列選項中,不是出自《伊索寓言》的是( )

  A.《蚊子和獅子》

  B.《龜兔賽跑》

  C.《農夫和蛇》

  D.《伊利亞特》

  28.下列圖片中,苗族服飾的圖是( )

  

  29.陳老師在進行一次班干部競選中,家長給陳老師送禮,請求照顧一下自己的孩子,陳老師予以拒絕。陳老師的這種做法體現了( )

  A.廉潔從教

  B.因材施教

  C.關愛學生

  D.嚴慈相濟

二、材料分析題(本大題共3小題,每題14分,共42)

  30.材料:今天的午點是香蕉。拿到香蕉后,王浩馬上雙手握住香蕉,瞇著眼,地向吳老師開槍,小朋友們都笑起來了。老師沒有生氣,而是問小朋友們:王浩覺得他的香蕉像一把槍,你們的香蕉像什么呢?”

  小朋友們低頭看看手里頭的香蕉,紛紛說像小船”“像彎彎的月亮”“像香腸”……

  吃香蕉的時候,吳老師問:香蕉吃到嘴里是什么感覺啊?”小朋友搶著說:很香很甜”“吃到嘴里很軟”“香蕉有點粘牙齒”“和吃橘子不一樣,它沒有核”……

  吃完香蕉,吳老師問:大家說說看,香蕉皮像什么啊?”小朋友看看桌上的香蕉皮,高興地說:像降落傘”“像一朵花”“像一只大章魚”……以往老師會要求小朋友們把香蕉皮丟到垃圾桶里,可是今天,吳老師卻要小朋友們把香蕉皮放在桌面上,并給小朋友們提供了繩子、透明膠、剪刀等工具,大家興趣盎然地加工起來。

  問題:請從教師職業理念,評析吳老師的保教行為。

  31.視頻描述:張老師是小托班的帶班老師,她在幼兒園工作十幾年,始終如一的對待每一個孩子。關心愛護每一個孩子,送走了一批又一批的孩子。張老師連續十年被評為優秀教師。

  從教師職業道德的角度評析張老師的保教行為。

  32.有人說,沉默是金,因為禍從口出,許多麻煩運往往因為自己的多嘴,而且沉默還可以表示深沉,表示有城府;有人說,慷概是金,因為在當今社會里,只要你能大方地給,必定能得到豐厚的回報;有人說智慈是金……也許都不錯,但我認為,熱情、主動才是真正的金,才是自己擁有的金,才是別人無法搶奪的金。

  人生不能被動,生活需要主動。只有主動,才能不斷地獲得上進的機遇;只有主動,才能超越別人;只有主動,才能牢牢地把握勝券。

  主動,就是從時間上超前一步,是九點鐘要趕到的,你不妨八點五十分趕到,這樣你就不用擔心搭不上急駛而來的時代列車。

  主動,就要從范圍上擴大一些,要你了解襯衫,你不妨順便了解一下西裝、領帶以及鞋子和帽子,這樣你的視野就會開闊,你的回旋余地也就可能更大。

  主動,就是從程度上再加深一層,要求知道是什么顏色的,你就深入地琢磨一下:為什么在鍵盤上這么簡單地敲擊幾下,文字就輸入了?別的輸入方法是不是會更簡單?

  主動,從動作和態度上力求積極一點兒,敏銳一點兒,當別人尚未意識到時,你已經強烈地意識到了;當別人剛剛起步時,你已經走在途中了;當別人正想找你時,你已敲門進去了……

  問題:(1)文章從哪些方面闡述了主動,請簡單概括。

  (2)文章為什么說主動是金”?

  三、作文題(本大題共50)

  33.閱讀下面材料,根據要求寫作。

  成長是美麗的,它一路走著,一路拋撒著繽紛的花朵;成長是神奇的,它引領著我們,去創造一個又一個生命的奇跡;成長是憂傷的,它意味著一次次告別的儀式,和親人,和自己……

  以成長為話題,寫一篇不少于800字的文章。要求:用規范的現代漢語寫作。自定立意,自擬題目,自選文體(詩歌、劇本除外)。條理清楚,語言流暢。

 

 

 

參考答案

  一、單項選擇題

  1.C【解析】對未成年人依法負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其他教育機構,未盡職責范圍內的相關義務致使未成年人遭受人身損害,或者未成年人致他人人身損害的,應當承擔與其過錯相應的賠償責任。

  2.C【解析】略。

  3.A【解析】學校及其他教育機構興辦的校辦產業獨立承擔民事責任。

  4.C【解析】父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年,在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的,當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。

  5.C【解析】達芬奇主要的作品有《蒙娜麗莎》《巖間圣母》《最后的晚餐》等!断蛉湛返膭撟髡呤氰蟾。故選C項。

  6.C【解析】愛崗敬業是教師職業的本質要求,F代教學活動是以班級授課制為基礎的,但是學生的學習是有個性的、有個體差異的,因而集體教學與個別輔導必須結合起來。優秀教師對學習困難的學生進行個別的輔導,支撐他們的關鍵因素是對教育的敬業精神。

  7.A【解析】略。

  8.B【解析】每個學生與外界相互作用的方式、風格等都不同,都有其優勢和劣勢領域,智力特點受到文化和家庭的影響。教師應當將學生看成獨特的個體,因材施教,促進學生的全面發展。

  9.A【解析】第一個計算出彗星運動軌道的是哈雷。人們為了紀念和表彰哈雷的研究成果,就把這顆大彗星取名為哈雷彗星。

  10.A【解析】幼兒園應充分認識和利用一日生活中各種活動的教育價值,通過合理組織、科學安排,讓一日活動發揮一致的、連貫的、整體的教育功能,寓教育于一日生活之中。題中所述割裂了各活動之間的聯系。沒有發揮其整體教育功能。

  11.A【解析】略。

  12.A【解析】義和團時期,從清政府對外宣戰前夕到北京淪陷,即從1000620日至814日,駐京清軍和部分義和團持續圍攻東交民巷的外國駐華使館,震動了當時整個世界。

  13.C【解析】對學;蚪處熐址钙湄敭a權,如非法亂收費、亂攤派、亂罰款,非法沒收其財物,強迫其購買非必需教學物品等,可以申訴。申請教育行政機關履行保護人身權、財產權的法定職責,而教育行政機關拒絕履行或者不予答復的;認為教育行政機關侵犯其人身權、財產權的。

  14.C【解析】《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20102020)》政策包括分層教學、學分制和走班制。

  分層教學包括義務教育、高中階段教育、職業教育、高等教育等。高等教育采取學分制。

  15.D【解析】略。

  16.A【解析】締約國確認兒童有權享有可達到的最高標準的健康,并享有醫療和康復設施;締約國應努力確保沒有任何兒童被剝奪獲得這種保健服務的權利。

  17.B【解析】神州八號飛船在酒泉衛星發射中心發射,與我國首個空間站雛形天宮一號攜手,共同執行我國首次空間交會對接任務。

  18.B【解析】略。

  19.B【解析】《中華人民共和國教育法》基本制度包括教育基本制度、教育督導和評估制度、學業證書制度等。不包括教師培訓制度。故選8項。

  20.D【解析】其他三項只是說他們的職業,沒有說出他們之間的關系,只有D和題干一樣說出兩者之間的關系。故選D項。

  21.C 【解析】北京四合院作為傳統民居的代表,遼代時已初成規模,經金、元,至明、清,逐漸完善,最終成為北京最有特點的居住形式。所謂四合,指東、西、南、北四面,即四面房屋圍在一起,形成一個字形。經過數百年的營建,北京四合院從平面布局到內部結構、細部裝修都形成了京師特有的京味風格。

  22.B【解析】略。

  23.C【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第五條規定,保護未成年人的工作,應當遵循下列原則:(1)尊重未成年人的人格尊嚴;(2)適應未成年人身心發展規律和特點;(3)教育與保護相結合。故選C項。

  24.C【解析】略。

  25.B【解析】略。

  26.D【解析】人總是希望自己的能力能夠得到充分肯定,鼓勵和贊許更能增添人的自信心,這往往是成功的最大動力。故選D項。

  27.D【解析】略。

  28.A【解析】略。

  29.A【解析】以身作則,體現在為人作風上,就是廉潔奉公。這一行為要求在教師方面,就是要求教師不從學生那里謀取自己的利益,就是廉潔從教。

二、材料分析題(答案要點)

  30.吳老師的教育行為體現了育人為本的兒童觀。

  幼兒的保教活動是滲透在幼兒一日生活的各項活動中完成的。

  (1)教師要為兒童提供操作活動的機會

  本案例中,教師準備好各種材料利讓幼兒親自動手操作,對香蕉皮進行加工。鍛煉了幼兒親自動手動腦的能力。吳老師在設計保教活動時遵循了教育性原則、趣味性原則、實踐性原則和滲透性原則。使幼兒在快樂游戲的同時,又鍛煉了多方面能力的發展。

  (2)以幼兒的全面發展為本,用全面的眼光看待幼兒

  以幼兒的全面發展為本,包括兩層含義:一是以幼兒的個性為本。二是要在以幼兒為本的基礎上,給予幼兒充分的指導,有目的、有計劃、有組織地培養幼兒,遵循幼兒的個性發展規律。本案例中,教師利用香蕉的形狀、味道充分發揮了幼兒獨特的想象力。

  (3)公平公正地對待幼兒

  每個幼兒都有其獨特的價值,在教育教學中應該承認差異、適應差異,追求多樣性,盡可能地提供適合幼兒發展的機會,保證幼兒有機會獲得適合其特點的教育。

  本案例中,關老師針對王浩的行為進行了一次生動活潑的保教活動,尊重了幼兒的想象力,并對幼兒加以引導,改進教育教學活動。

  (4)在對待師幼關系上,新課程強調教師要尊重、欣賞幼兒

  為了每一位幼兒的發展是新課程的核心理念。教師要學會發現幼兒的閃光點,學會贊賞每一位幼兒;贊賞幼兒的獨特性、興趣、愛好、專長。

  (5)在活動中,新課程強調教師要幫助、引導幼兒幫助幼兒設計恰當的學習活動并形成有效的學習方式,幫助幼兒發現所學東西的意義,幫助幼兒營造和維持游戲的積極氛圍。教師引導幼兒的活動,表現為對幼兒的啟迪與激勵。

  31.關愛幼兒最基本的要求是尊重幼兒的人格,尊重幼兒的主體性,樹立以幼兒為本的思想。教師只有真誠地關心愛護每一個幼兒,才能打開他們幼小的心扉,使他們多一些體驗和感悟,多一些憧憬,讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對幼兒的至愛。

  愛崗敬業。在保教活動中,教師要對幼兒園教育教學工作認真負責,一絲不茍,精益求精,對幼兒熱情關懷,盡心盡力,富有責任感。

  本視頻中,張老師對幼兒的關愛滲透在一日生活的方方面面。例如在晨間接待時,如果有幼兒出現消極情緒,教師可以有一些身體動作接觸緩解孩子的情緒,讓幼兒感受到教師對他的關愛。吃飯環節,要教育幼兒一口菜一口飯地吃,要細嚼慢咽。關愛特殊幼兒,如讓體弱幼兒稍早一點進食,多鼓勵挑食嚴重的幼兒吃各種食物,增加各種營養,促進幼兒生長發育。

  32.(1)主動,就是從時間上超前一步;主動,就要從范圍上擴大一些;主動,就是從程度上再加深一層:主動,從動作和態度上力求積極一點兒,敏銳一點兒。

  (2) 在我們的傳統觀念中,沉默是金,謙虛是一種美德,但我們決不能對此只作形而上學地理解。一位美國老板說:中國員工雖然很聰明,但是缺乏主動性,總是被動地等著你去安排工作,這也許是中國人的習慣。美國人則不同,你是公司的一員,你有權力說話,有權力發表你的意見。我開會時先提出問題,然后談我個人的看法,問有沒有意見,大家都不說話,我就指名道姓叫他們說。有趣的是他們指著自己的鼻子反問我:是叫我嗎?我沒有意見。我認為這并不是好事情,每一個人都有思想,怎么全沒有意見呢?

  這說明他們對這件事根本不關心,要把公司當作自己的公司,這才是優秀的員工素質。在激烈的競爭中,機會稍縱即逝,要想抓住機會,就要主動出擊。主動就是一種超前意識,一種敢于承擔任務的責任意識,一種進取意識,讓我們站在風口浪尖,作一個勇敢的弄潮兒。

  三、作文題(寫作思路)

  33.首先,通過閱讀材料,考生應能夠把握主題思想,可以從兩方面入手:一是幼兒的成長,二是教師的專業成長。

  其次,根據主題思想,構思文章整體框架,要能夠提出自己的見解,進行深入的闡述。

  最后,不論什么文體,都要注意字數的要求,不能少于800字。

 

 

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